就君老師陪你讀自己

珍惜加值版

吳就君老師

南加州大學社會工作學院博士畢業
國立臺灣師範大學衛生教育系教授退休
華人伴侶與家族治療協會創會理事長

曾任
中華團體治療學會理事長
中華心理衛生協會理事長

Virginia Satir亞洲唯一嫡傳弟子
1981年引介她來台教學

【一生追隨的老師】

Hi，您好，

我是蔡東杰

昨天（12/13）早上我與華無式家族治療線上課程的夥伴們進行每週例行會議，主要的討論議題是我們三個助教，如何進行今天（12/14）晚上【就君老師陪你讀自己】的補充同儕討論會。

11月2日開始每週二晚上的讀書會，原訂8次，會在12月21日冬至那天圓滿結束。前面三次吳老師帶領同學們完成【與人接觸】這本簡單但深刻的小書，我體驗到全新的讀書會經驗，除了分享討論，老師還在線上完成「眼對眼」的人際互動體驗。後面5次的聚會就要進入【家庭如何塑造人】。

但，我們的讀書會暫停了。

老師身體的因素，需要休養一個月。

對我而言，這是很大的挑戰。從2005年第一次參加心理治療演化大會，打開了我對心理治療的眼界，而這十多年陸陸續續接到年邁老師離開我們的消息。我有一個體認：要儘量接近所有的老師，珍惜每一個跟他們學習的機會。上個月認知治療的創始人貝克醫師以100歲高齡離開我們，上個星期天瑪麗亞葛莫莉也在101歲時離開我們。幸好，老師的主治醫師是我橄欖球隊的好兄弟，住院期間老師得到很好的照顧，我們也有老師的即時訊息。老師恢復的很好，滿心期待在兩個星期我們又可以跟著老師認識家庭、認識自己了。

昨天的討論，得知老師身體的恢復不錯，她原本以為生個病也沒什麼了不起，很快就會恢復，又可以回到原本的生活步調。但卻發現思考反應沒有完全恢復，所以無法在原訂時間重新開始讀書會。

夥伴們為了不讓同學在老師休息的時間冷卻了，於是安排了橋接的兩次同儕討論會，一次整理【與人接觸】，一次為【家庭如何塑造人】做準備。現在，老師需要休息到農曆過年後，所以有更長的空檔。正當夥伴們思考如何度過這段等待的時間，老師提出了很重要的一個議題：【家庭如何塑造人】可以是一般民眾普遍的學習，也可以是家族治療師專業視野的培養，是兩個很相似但又很不同的學習。

老師認為培養家族治療師是她目前最重視的，而也信賴夥伴們有能力帶領同學們探索自己的家庭與個人。於是，她提議我們三個助教除了原先的兩次同儕討論會，再加碼3次，帶著同學們一起藉由探索家庭而更加認識自己。這樣的安排，夥伴們的五次活動可以是獨立的一個學習單元。等到老師回歸，後面5次培養家族治療師的帶領，又是另一個專業成長的學習單元。

【就君老師陪你讀自己】由原先的8次，一下子擴增到13次。包括：3次【與人接觸】，5次【家庭如何塑造人】，以及5次專業視角的培養。已經報名參加的同學真的賺到了！

老師希望加強版的課程可以讓更多人學習到，所以提議我們可以重新開放報名。現在報名的同學，雖然錯過了前面5次直播的聚會，但仍然可以觀看課程影片重播。而且也可以跟著原本的同學們，一起參加後面幾次的學習。

老師原本已經逐漸減少教學的活動。幸好，在我的遊說下，開始了線上教學。而這兩年，我真正學到的是老師的學習精神，對許多新的事物充滿了好奇，同時，老師的創意無限，我們幾個夥伴有時候真是跟不上老師的步調。

老師說現在每一次的教學，她都當作是最後一次的機會。但也說，她相信過完年，她又可以再繼續帶領我們走個十多年。

昨天的討論，我非常的激動。因為我很感激，也珍惜每一個跟老師學習的機會。

如果您錯過了前面幾次聚會，千萬別再錯過這次跳上車的好機會。

現在就報名，加入我們的行列。